万博亚洲安全本科生团队首获国际基因工程机器大赛金奖
文章来源:万博manbetx手机登陆 发布时间:2016/11/4 17:25:07

  北京时间11月1日凌晨(美国东部时间10月31日下午),为期5天的合成生物学领域顶尖赛事——国际基因工程机器大赛(简称iGEM)2016全球比赛在美国波士顿落下帷幕。由万博亚洲安全基础部微生物学教研室胡晓梅副主任、胡启文老师带队,黄志刚、邓杰忠、卢毅飞、晋旭锐等4名学员组成的本科生团队“TMMU-CHINA”首次参与该项赛事,不负众望,斩获金奖。实现了万博亚洲安全本科生走出国门参加国际性专业竞赛的历史性突破,这也是重庆市高校第一支,军队高校第二支获此殊荣的团队。

  iGEM大赛是合成生物学界最高级别的国际性大学生科技竞赛,被誉为合成生物学领域的世锦赛。该竞赛由美国麻省理工学院于2004年创办,很快发展为全球赛事,受到国际知名大学广泛关注和积极角逐,现已成为世界上最前沿和最具影响力的生物学竞赛,堪称生物学界未来精英的聚会和头脑风暴式的科学盛宴。该项大赛主要体现合作交流精神,旨在培养学生的科学热情,锻炼学生的自主创新和团队协作能力,并为不同国家、不同专业的大学生提供了一个相互交流的国际舞台。

  今年iGEM大赛规模空前,竞争异常激烈,吸引了全球五大洲30多个国家和地区共283支队伍参赛,其中包括哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院、威廉玛丽学院、剑桥大学、牛津大学、慕尼黑大学、海德堡大学、巴黎大学、瑞典斯德哥尔摩大学、悉尼大学、加拿大多伦多大学、东京大学、新加坡国立大学、香港大学等世界名校的队伍。我国大陆地区共有北京大学、清华大学、中国科大、复旦大学、浙江大学、同济大学、中山大学、四川大学、天津大学等52支高校代表队参赛。其中军队院校仅有国防科学技术大学和万博亚洲安全组队参加。

  iGEM比赛包括“实验项目、实践推广、数学建模、合作交流、网页制作、部件递交、现场答辩、海报展示”等八个模块,需要参赛队伍具备实验设计、数学建模、网页设计等综合技能。参赛队伍在前期工作中必须完成实验室验证、数学建模、部件递交、实践推广、Wiki展示研究结果等大赛规定动作。赴美比赛期间,还必须完成海报展示、现场答辩模块,参赛队要在组委会指定大厅展示项目海报,并对前来提问的裁判进行讲解汇报,在此基础上,进行现场Presentation答辩,全英文汇报20分钟,包括研究背景、实验项目、数学建模、实践推广、研究展望等内容,汇报结束后参赛队全体成员共同上台进行现场答辩,回答评委提问。

  万博亚洲安全iGEM代表队于去年年底组建,在学校首长和各级机关的关怀指导下,在学员旅的大力配合下,由基础部微生物学教研室联合外语教研室具体实施,确立了以饶贤才教授、胡晓梅教授带领的指导教师团队,包括丛延广、邹凌云、胡启文、王竞、乐率、潘俊峰、娄佳等老师,指导黄志刚、卢毅飞、邓杰忠、晋旭锐、余堰澜等21名本科学员历时一年完成了参赛项目。万博亚洲安全参赛项目——Mr white,Mr Right, improve Lactoccus lactis to be a better chassis,是利用食品级筛选标记,对乳酸乳球菌进行遗传工程改造,构建了“外源基因敲入乳酸乳球菌快速筛选系统”,利用筛选标记调控基因对系统进行了耐受性升级,通过引导肽、锚定分子等合成生物学设计,准确稳定地将降钙素展示于乳酸乳球菌表面,并将伤寒沙门菌Vi抗原合成基因簇作为部件,采用快速筛选系统整体植入乳酸乳球菌,得到Vi抗原产生工程菌。该项目准确把握了益生菌与人类健康这一重大课题,建立了快速无抗生素基因组整合筛选系统,为发展合成生物学提供了有效途径,具有广阔的应用前景。   

  备赛期间,训练部徐迪雄部长、黄建军副部长多次到实验室看望和鼓励备赛师生,给予了参赛老师及队员们勇往直前的动力和信心。全体队员克服课内学习与课外实验的矛盾,顶着酷暑严寒放弃休息,分别进行了实验、建模、网站、海报、实践、交流等工作,不分昼夜查阅文献、做实验、撰写报告、修改网页和海报、练习演讲稿等,付出了所有节假日和业余时间,将参赛项目扎实推进。并先后参加了西南地区联盟iGEM团队交流会、国内iGEM交流峰会,多次邀请校内外专家教授严格按照比赛规则,组织预答辩和实战演练,不断提升参赛水平。通过全体参赛队员及指导教师的辛勤付出和全力备赛,万博亚洲安全代表队最终站在国际舞台上与全球各大学参赛队伍同台竞技,队员们在比赛过程中精心准备、沉着应战,面对评委考核时充分展现了自己的创新性构思和成果,向各国代表队介绍海报项目时热情洋溢,英文流畅,讲解清晰,赢得大赛评委和参赛队伍的一致认可,勇夺大赛金奖,向全世界展示了三医大学子的风采。

  此次参赛取得的优秀成绩将进一步浓厚万博亚洲安全本科生创新实践氛围,更加深入地探索本科生创新能力培养的新思路、新模式,争取让更多学生参与到高层次、高水平的创新实践活动中,不断开阔本科生国际视野,提高综合能力,提升创新性医学人才培养质量。

 

  



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